Воспитание и развитие детей

Автор книги, педагог-новатор, педагогические взгляды которого широко известны не только в нашей стране, но и за рубежом, рассказывает об опыте применения и использования специальных игр, позволяющих успешно развивать творческие способности ребенка.

Эта книга об играх, но играх необычных. Их нельзя купить в магазине, а надо сделать самим. Их нельзя, как игрушку, просто дать ребенку и сказать: «Играй!» – игра может не пойти. Их нельзя показывать ребенку все сразу, а только по одной; и следующую, может быть, не раньше, чем через неделю или через месяц, а некоторые даже через год. У них необычайно широк диапазон задач как по трудности, так и по разнообразию характера, поэтому увлечься ими может и дошкольник, и ученик, и взрослый студент. Из них можно сделать тест на проверку сообразительности и конструкторских способностей или на развитие математического мышления. В эти игры можно играть и одному, и вдвоем, и всей семьей, и компанией, и целой группой в детском саду или классом в начальной школе, и даже провести олимпиаду на первенство, как в шахматы или шашки. Их можно назвать спортивным комплексом, но … для ума, для развития способностей ребенка.

Книга содержит описание игр, являющихся своеобразной «умственной гимнастикой», методику их проведения и советы по изготовлению.

Для воспитателей детских садов, учителей начальной школы, родителей.

• О чем эта книга
• Немного теории
• Что такое творческие способности?
• Кому нужны творческие способности?
• Щедра ли природа на таланты?
• Не упустите самое благоприятное время
• Как надо развивать творческие способности
• Что такое развивающие игры
• Вы покупаете игру или игрушку. Для чего?
• Социальный заказ на… детские игрушки
• Требуются игры нового типа!
• Сущность и особенность развивающих игр
• Приглашаем папу и маму к творчеству
• Как играть с детьми
• Радоваться успехам, но не захваливать
• Ни пресыщения, ни принуждения!
• Самостоятельно – без подсказки! А как быть с ошибками?
• Насильно мил не будешь, а запретный плод сладок
• С какой игры начинать?
• По воле “волн”
• Метод «ледокола», или шаг назад – два шага вперед
• С помощью сказки и без нее
• Непринужденная обстановка
• Когда игры себя исчерпают?
• Правила игры