Воспитание и развитие детей

От чего зависит грамотность? К сожалению, не только от знания правил. В русском языке существует огромный пласт слов, которые не подчиняются никаким правилам. Их нужно просто запомнить.

Это словарные слова — то есть слова, к которым мы не можем подобрать проверочное слово и правописание которых нужно проверять по словарю. И вот тут-то и начинаются трудности. Не каждый ребёнок с лёгкостью может запомнить сорок словарных слов. А именно столько их нужно знать в первом и втором классах.

На практике тот, кто пишет словарные слова без ошибок, учится лучше, с удовольствием, получает хорошие оценки за диктанты и контрольные. Поэтому и возникла эта методика — лёгкого запоминания словарных слов.

На помощь школьнику приходит ассоциативное мышление — мышление при помощи образов. Развитие ассоциативного мышления очень полезно не только для запоминания правил русского языка, оно в целом делает более «цепкой» и ёмкой память, развивает творческое мышление и кругозор. Освоив методику, ребёнок уже сам начнет придумывать ассоциации для сложных правил или дат.

Автор книги предлагает вам для занятий с ребёнком набор цветных картинок-карточек, которые помогут ему создать ассоциативные образы для всех словарных слов, которые проходят в первом и втором классах, и небольшие упражнения для закрепления материала, собранные в 38 уроков: одно занятие — один урок. Начинать работу нужно с изучения карточек и постепенно переходить к выполнению упражнений.

Главное — заниматься с карточками регулярно. Без больших пауз. Желательно делать это ежедневно!

Книга входит в серию ? «Пишем без ошибок».

• Словарные слова — подводные камни на пути к грамотности
• Ассоциации
• Карточки и упражнения
  • Как заниматься по карточкам
  • Как выполнять упражнения для закрепления
  • Диктант или тексты для списывания
  • Писать или говорить?
• Уроки 1 – 38
• Диктанты