Пособие является частью учебно-методического комплекта материалов для преподавания курса "Учимся решать проблемы: программа развития проектного мышления у младших подростков". В нем представлен методический план курса и сценарии занятий.
Основная цель курса - развитие у учеников 5 - 6 классов умения анализировать проблему, вычленять ее суть, формулировать задачи, планировать и осуществлять шаги по их решению, а также оценивать полученный результат с точки зрения поставленной цели.
Курс состоит из трех частей.
- Первая часть - вводная - направлена на формирование навыков сотрудничества и знакомство с понятием проблемной ситуации.
- Вторая часть ориентирована на ознакомление с типами проблемных ситуаций, формирование навыков их распознавания и адекватного решения. Кроме того, ребята знакомятся с двумя проблемными ситуациями, возникающими в коллективной деятельности, и способами их решения.
- Третья часть посвящена отработке практических навыков распознавания и решения проблемных ситуаций различного рода.
Издание предназначено для психологов и педагогов, а также для студентов психологических и педагогических вузов.
|
- Сценарии учебных занятий
- Часть первая. Учимся сотрудничать
- Занятие 1. Учимся решать проблемы вместе
- Занятие 2. Учимся договариваться и уступать
- Часть вторая. Учимся распознавать проблемы
- Занятие 3. Проблемы, похожие на мозаику - 1
- Занятие 4. Проблемы, похожие на мозаику - 2
- Занятие 5. Проблемы, похожие на многослойное желе
- Занятие 6. Проблемы, похожие на снежинку - 1
- Занятие 7. Проблемы, похожие на снежинку - 2
- Занятия 8-9. Сюжетная игра-проект "Мы строим парк"
- Занятие 10. Проблемы, похожие на олимпийские кольца - 1
- Занятие 11. Проблемы, похожие на олимпийские кольца - 2
- Занятие 12. Проблемы, похожие на притчу о слоне
- Часть третья. Учимся решать проблемы
- Занятие 13. Учимся определять тип проблемы.
- Занятие 14. Учимся находить решение проблемы - 1
- Занятие 15. Учимся находить решение проблемы - 2
- Занятия 16-17. Сюжетно-ролевая игра "Однажды в городе N..."
|