Воспитание и развитие детей

До 4 – 5 лет дети всё запоминают непроизвольно и не умеют ставить цель специально что-нибудь запомнить. С 5 – 6 лет у них постепенно развивается произвольная память. В это время очень важно познакомить детей с некоторыми способами и приёмами запоминания текстов.

В этой книжке авторы знакомят дошколят с одним из способов запоминания текста – логическим соотнесением. Суть способа в следующем: ребёнок слушает стихотворение и соотносит его логические части с подходящими картинками, а значит устанавливается связь между зрительной и слуховой памятью. Благодаря этому ребёнок лучше понимает содержание стихотворения. А раз понимает, то и гораздо лучше запоминает.

Психологи уже давно доказали, что понимание – это основа памяти. Если не научить малыша вникать в смысл заучиваемого текста, он будет запоминать и повторять механически. А если механически, то значит бездумно и ненадолго. Зачем бездарно тратить время! Лучше проведём его с интересом и пользой для памяти!