 |
Д. Н. Мамин-Сибиряк Аленушкины сказки |
 |
Е. В. Крымов Мамины сказки |
 |
Л. Н. Толстой Все лучшие сказки и рассказы |
 |
А. Н. Афанасьев Заветные русские сказки |
 |
Н. П. Вагнер Сказки Кота-Мурлыки |
 |
А. Погорельский Чёрная курица, или подземные жители |
 |
С. Л. Прокофьева Тайна Хрустального замка |
 |
А. Алнашев С чего живое начиналось: древняя сказка |
 |
А. Н. Толстой Сестрица Аленушка и братец Иванушка |
 |
С. С. Сухинов Маленький дракон |
 |
Е. Л. Шварц Рассеянный волшебник |
 |
С. С. Сухинов Трое в заколдованном лесу |
 |
С. Т. Аксаков Аленький цветочек |
 |
П. П. Ершов Конек-Горбунок |
 |
В. М. Гаршин Лягушка-путешественница |
 |
В. М. Гаршин Сказка о жабе и розе |
 |
Г. Андерсен Дюймовочка |
 |
Г. Андерсен Огниво |
 |
Г. Андерсен Оле-Лукойе |
 |
Г. Андерсен Принцесса на горошине |
 |
Г. Андерсен Русалочка |
 |
Л. А. Чарская Сказка о Красоте |
 |
Л. А. Чарская Сказка про Ивана, искавшего счастье |
 |
Д. Н. Мамин-Сибиряк Серая Шейка |
 |
Ш. Перро Кот в сапогах |
 |
Ш. Перро Спящая красавица |
 |
М. Е. Салтыков-Щедрин Рождественская сказка |
 |
А. С. Пушкин Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях |
 |
А. С. Пушкин Сказка о рыбаке и рыбке |
 |
А. С. Пушкин Сказка о золотом петушке |
 |
А. С. Пушкин Сказка о попе и о работнике его Балде |
 |
Русская народная сказка. Устное народное творчество Сказка о молодильных яблоках и живой воде |
 |
Эпосы, легенды и сказания Илья Муромец и змей |
 |
Эпосы, легенды и сказания Василиса Прекрасная |
 |
Русская народная сказка. Устное народное творчество Иванушка-дурачок |
 |
Русская народная сказка. Устное народное творчество Каша из топора |
Наверно не найдется человека, который хотя бы на миг не желал оказаться в волшебном мире сказки. Сказочная страна проста и понятна. В ней добро и зло четко разграничены между собой (а победитель известен с самого начала). Может быть, именно поэтому как дети, так и взрослые с удовольствием читают и слушают сказочные истории?
Сказка – это увлекательное чтение для детей, а часто и для взрослых. Но сказочные истории выполняют еще и воспитательные функции. Они без нравоучений указывают на плохие и хорошие качества.
Но сказки являются чем-то большим, а не только увлекательным чтением. Они влияют на ребенка психологически, дают ненавязчивые нравоучения. Даже сказки для совсем маленьких детей понемногу воспитывают ребенка. Например, известная всем детям история Колобка говорит малышам, что убегать от родителей нельзя и следует быть осторожными. В «Курочке Рябе» проводится сравнение и говорится об истинных ценностях (ведь простое яйцо значительно важнее золотого). Получается, что с давних времен маленького человечка, пришедшего в этот мир, старались окружить добротой, воспитывали в нем любовь к прекрасному.
Воспитанием сказкой (такой метод еще называют сказкотерапией) педагоги занимаются с незапамятных времен. Такая форма осторожного воздействия на сознание ребенка помогает, «не переходя на личности», не показывая пальцем на не очень хорошее поведение ребенка, постепенно изменять ситуацию в лучшую сторону.
Вспомним, как обычно реагирует ребенок, когда начинают нудно и пространно его «воспитывать», говоря, что драться плохо, с жадинами никто дружить не будет, убегать от мамы нельзя и обманывать некрасиво? Чаще всего он отстраняется и не слушает или, хуже того, отвечает непослушанием и агрессией. В итоге пространные внушения обретают результат совершенно противоположный, не тот, которого добивались. А в сказке, где все «понарошку», но всерьез, малыш сопереживает положительному герою, желая ему стать лучше (сильнее, удачливее и умнее) для победы над злом.
Придумывая выходы из жизненно сложных для горе-героя ситуаций, малыш не проводит параллелей между ним и собой, но подсознательно учится бороться с теми же проблемами, что и его «подопечный». Изменения в поведении, конечно, происходят не сразу, но зато наверняка, потому что постепенно меняется реакция на окружающих и взгляд ребенка на мир. Следует учитывать, что эффективность воспитания сказкой будет намного выше, если эту работу родители разделяют с профессионалами. Подобные вмешательства во внутренний мир ребенка лучше проводить под чутким руководством квалифицированного психолога, специализирующегося именно на сказкотерапии.
