Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит и историю мира.

А.С. Макаренко

Причины неуспеваемости в школе и пути их устранения Автор: Круглова Н. Ф.
Название: Причины неуспеваемости в школе и пути их устранения. Методическое пособие
Формат: PDF (в zip-архиве)
Размер: 88,6 Мб
Объём: 120 стр.
Аннотация:

Причины неуспеваемости могут быть самые различные и у каждого ученика свои, более того, они остаются скрытыми для учителей и родителей, поскольку все видят лишь конечный (внешний) результат учебной деятельности, а как она строится, ее самостоятельность, осознаваемость, полноту, адекватность – не видят.

Предлагаемое вниманию школьных психологов, учителей, родителей пособие направлено на оказание помощи по определению действительных причин, вызывающих затруднения в учебе у младших подростков, а также пути их устранения.

Содержание:
  • Психодиагностика уровня сформированности регуляторно-когнитивной структуры учебной деятельности у подростков
  • Характеристики индивидуально-типологических психологических особенностей построения регуляторно-когнитивной структуры учебной деятельности
  • Коррекционно-развивающая программа
    • Игры, направленные на формирование компонентов психологической готовности к учебе
      • Моторика и координация движений
      • Мелкая моторика руки
      • Пространственная ориентация
      • Познавательные (когнитивные) процессы
    • Методики, направленные на коррекцию когнитивных процессов, обслуживающих регуляторную структуру учебной деятельности
      • Мышление
      • Память
      • Внимание
    • Методики, направленные на развитие интеллектуально-познавательной сферы
      • Рекомендации по коррекции развития вербально-понятийной сферы
      • Рекомендации по коррекции и развитию мыслительной деятельности в работе со знаково-счетным материалом
      • Рекомендации по коррекции и развитию наглядно-образной сферы
    • Методики, направленные на развитие уровня рефлексии выполняемой деятельности .
    • Методики-игры, направленные на формирование самостоятельности в принятии решений и выполнении задания
  • Примеры из практики

«Папа, не убивай комара. Вдруг это князь Гвидон летит!»

— Миша, 3 года