Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит и историю мира.

А.С. Макаренко


Вполне логичное и понятное желание каждого родителя — вырастить самостоятельного и всесторонне развитого ребенка. В современном мире полезную информацию можно получить из массы разных источников (социальные сети, поисковые системы, тематические сайты и т.п.) и эти источники обязательно нужно использовать. Но если ребенок не будет знать английского языка, он сможет использовать такой мощный кладезь знаний, как интернет, лишь на 20-30% от максимума. Причем, английский нужен не только для использования интернета, сегодня он нужен буквально везде.

Поэтому важно учить своего сына/дочь английскому еще с самых малых лет. Это даст ребенку возможность познавать что-то новое в плане наук и откроет перед ним огромный мир возможностей в будущем — так ему будет намного проще поступить в какой-то зарубежный ВУЗ или, к примеру, освоить профессию переводчика. Давайте рассмотрим самые эффективные методики обучения ребенка английскому с дошкольного возраста.

О чем нужно знать перед началом обучения

Подводить ребенка к изучению языка Шекспира нужно с самых малых лет. Оптимальный возраст — 4 года, так как именно в этот период развития человек получает «минимальный набор» навыков для общения. А полный «набор» у него будет в 8 лет.

Стоит сразу понять, что все нижеописанные методики были тщательно протестированы многими родителями и педагогами, поэтому учить ребенка английскому можно по любой из них. Но с другой стороны важно найти именно ту методику, которая подойдет по возрасту и будет соответствовать особенностям развития маленького человека.

Разновидности «детских» методик обучения английскому языку

По сути все методики можно разделить на 2 больше группы:

  1. Индивидуальные занятия.
  2. Групповые уроки.

Их названия говорят сами за себя. Но спешить и начинать поиски языкового кружка в своем городе не нужно, первым делом стоит определить уровень общительности ребенка. Если он открыт к общению, не стесняется других детей и отличается активностью буквально во всем — смело ищите кружок. Если малыш весьма спокойный и тихий, не стоит «выдергивать» его из зоны комфорта — выбирайте индивидуальные занятия.

Главные принципы эффективного обучения

Наиболее результативные способы обучения ребенка английскому базируются на 5-и фундаментальных принципах:

  1. Последовательность. Вполне логично, что начинать нужно с самых азов, постепенно усложняя задачи. Но одновременно необходимо прорабатывать абсолютно все аспекты: орфографию, грамматику, чтение, выговаривание слов и т.п. Также важно замечать, в каком аспекте ребенок пока слаб и быстро «подтягивать» его, не забывая про все остальные.
  2. Естественность. Новые знания должны усваиваться ребенком максимально естественно, в комфортной для него обстановке. Только таким образом можно добиться скорейшего прогресса в обучении.
  3. Настойчивость. Конечно, дети могут быть очень капризными и делать совсем не то, что от них требуют родители. Если сложилась именно такая ситуация — нужно проявить строгость, но не перебарщивать.
  4. Интересность. Первостепенная задача учителя — побудить к новому для малыша языку интерес. Если этого фактора не будет, в подсознании ребенка отложится мнение, что изучение английского — весьма скучная и очень трудная работа. Все усилия учителя и родителей в таком случае будут сведены на нет.
  5. Игровой формат. Игра — основной инструмент, позволяющий ребенку освоить что-то новое. И изучать английский нужно именно в игровой форме. Разберемся с этим моментом более детально.

Преимущества и разновидности игровой формы обучения

99% «детских» методик построено на разных игровых ситуациях, с помощью которых можно добиться всех остальных 4-х составляющих, описанных выше. В итоге дитя получает новые знания с максимальным интересом и весьма быстро развивает навыки чтения на иностранном языке.

Всего можно выделить 4 типа игр для обучения ребенка чему-либо:

  1. Творческие. Ограничиваются лишь фантазией учителя и самого ребенка. Включают создание аппликаций, рисование, рукоделие и, к примеру, разучивание стихотворений на английском.
  2. Соревновательные. Воспроизводят ситуации, в рамках которых можно понять, насколько хорошо ученики запомнили пройденный материал. Отличие таких игр от остальных — соперничество с другими детьми. К этой категории относятся любые настольные игры, лингвистические задания, кроссворды и т.п. В конечном счете всегда определяется победитель (тот, кто лучше всего освоил буквы, слова, чтение, грамматику и т.д.).
  3. Ситуативные. Копируют ситуации из реальной жизни. В ходе таких игр дети примеряют на себя разные роли и выполняют действия в рамках задания. Также в определенные моменты ребенку придется импровизировать — делать что-то необычное и креативное, выходящее за стандартные условия конкретного задания.
  4. Музыкальные. Песни с танцами и хороводами в различных вариациях. Часто в таких играх нужно работать в команде — так ребенок еще и развивает социальные навыки.

Независимо от выбранного подхода к обучению, всегда нужно помнить, что главное в процессе — практика. Поэтому параллельно систематическим занятиям нужно как можно чаще разговаривать с малышом на английском. А теперь перейдем непосредственно к методикам обучения — самым эффективным и популярным.

Методики изучения английского языка для дошкольников

Выделим 6 прогрессивных методов, которые показали себя, как максимально продуктивные, и которые успешно испытали сотни тысяч педагогов и родителей.

1. Игра MATCH AND SPELL (Составь слово и выговори его)

Эта игра предназначена для детей до 5-и лет и для нее нужно приобрести магнитные буквы английского алфавита. Дополнить буквы необходимо набором любых картинок с животными или какими-то предметами. Суть игры:

  1. Показать ребенку изображение.
  2. Попросить составить слово из английских букв, обозначающее изображение.
  3. Попросить произнести составленное слово.

Все предельно просто и крайне эффективно — малыш с малых лет научиться связывать визуальные образы со словами и в школе сможет быстро обойти по английскому всех одноклассников.

2. Способ Домана

Как и предыдущий метод, базируется на активизации у детей зрительной памяти. Способ часто используют в программах дошкольного обучения английскому:

  1. Малышу показывают картинку с предметом.
  2. Проговаривают название предмета.
  3. Ребенок пытается повторить название.

Этот метод — практически идеальный вариант для запоминания новых иностранных слов. Но используется методика лишь для обучения ребят возрастом до 6-и лет.

3. Метод Зайцева

Подходит для дошкольников возрастом от 3-х лет. В процессе ребята играют в кубики, содержащие английские слоги и слова. Эти кубики должны иметь разную окраску и вес (в некоторых вариациях также и разное звуковое сопровождение, форму и т.п. — все зависит от конкретного набора).

Используя такие кубики, ребенок со временем начинает соблюдать правильный порядок слов в английских предложениях. Если уделить должное внимание этому навыку еще в глубоком детстве, то в школе ребенку предельно легко дадутся уроки из программы за первый-второй классы.

Еще одно преимущество метода Зайцева — возможность быстро развить разговорные навыки и параллельно усвоить разницу между определенными звуками.

4. Простейшая игровая методика

Суть этой методики следующая:

  1. Учитель раскладывает перед ребятами карточки с изображениями животных или предметов быта.
  2. Педагог называет каждый предмет/животное на английском языке, а дети повторяют за ним.
  3. Дети рисуют определенное животное или предмет на листе бумаги и пробуют назвать его на английском.
  4. Когда ребята запоминают более 50% от всех изображений, учитель предлагает им составить простейшее предложение с предметами и животными, которых они запомнили.

Таким образом можно эффективно учить детей новым словам, составлению правильных предложений и параллельно развивать их устную речь. Подобная методика рекомендована для обучения ребят в возрасте от года, но все зависит от индивидуальных особенностей малыша — начать можно и в возрасте 2-3-х лет.

5. Проектная методика

Весьма похожа на уроки английского, которые проводятся в школе. Но есть существенное отличие — учитель выбирает конкретно ту тему, которая интересна детям (то есть предварительно проводится голосование за тему урока).

После того, как пройдет 3-5 занятий по одной теме, дети пишут контрольную работу. На основе ее результатов принимается решение — выбирать новую тему или совершенствовать текущую. Рассчитан этот способ на дошкольников 4-6-и лет.

6. Совмещенный способ обучения

Сочетает в себе все вышеописанные и другие методики обучения английскому. В рамках такого подхода дети будут развиваться всесторонне:

  • работать с лексикой;
  • заниматься грамматикой;
  • читать и писать;
  • рисовать и танцевать;
  • играть и т.п.

Такой подход стоит считать наиболее удачным, ведь он никогда не позволит ребенку заскучать. Уроки, которые будут проводиться таким образом, станут максимально разнообразными, веселыми и занимательными для ребят-дошкольников.

Так что же выбрать?

Как мы уже писали выше — не всегда стоит комбинировать методики, ведь ребенку может «пойти» что-то одно. Выбирая, нужно первым делом помнить про возраст малыша и его текущий уровень знаний. Не стоит забывать и о его предпочтениях, особенностях, ведь малышу крайне важно учиться весело и с интересом.

Так, если ваш ребенок весьма активный и общительный, его однозначно стоит записать на групповые занятия с профессиональным педагогом. При этом, нужно делать упор на игровые формы обучения. Медиативные уроки стоит проводить с более спокойными детьми. Если малыш будет заниматься дома, создайте для него уютную атмосферу и помните про следующие важные моменты:

  • На время обучения лучше убрать с поля зрения ребенка предметы, которые могут ассоциироваться у него с учебой: ручки и тетради, пеналы и линейки и т.п. Пусть малыш запомнит, что уроки английского — это что-то особенное и очень веселое, совсем непохожее на занятия в группе подготовки к школе;
  • Никогда не сравнивайте результаты своего малыша с успехами или поражениями других детей. Ведь у всех могут быть разные способности и склонности к чему-то конкретному. Поэтому не нужно паниковать, если вдруг «у Пети получилось, а у моего нет» — всему свое время;
  • Всегда акцентируйте внимание на визуальных образах — так маленькому человеку будет намного проще запомнить информацию (в том числе грамматику);
  • Не нужно проводить экзамены своему ребенку. Он пока еще не учится, а просто познает иностранный язык — поймите и примите это, как факт, относитесь к процессу соответственно;
  • Не нужно слишком «нагружать» малыша грамматикой, так как он все равно может ничего не понять. Да и детская логика построена так, что закономерности будут выстраиваться сами по себе. Поэтому постарайтесь максимально окружить дитя английским языком, если хотите, чтобы чадо его освоило.

Если вы видите, что ребенку нравится заниматься, значит вы сумели побудить у него интерес к английскому. Теперь вам осталось лишь следить, чтобы этот интерес не угасал и постоянно поддерживать комфортную атмосферу на время обучения английскому.



«Вот чудо - я пью и воду, и кофе, и чай, и какао, а из меня выходит один только чай»

— Славик, 5 лет