Воспитание и развитие детей
 |
Алексей Толстой Сорочьи сказки
|
В. И. Даль Старик-годовик.
|
 |
 |
В. Бианки Кто чем поёт?
|
В. Бианки Чей нос лучше?
|
 |
 |
В. Бианки Лесной колобок -
|
В. Бианки Как лис ежа перехитрил
|
 |
 |
Р. Киплинг
Страна сказок.
|
Софья Прокофьева Самый большой друг
|
 |
 |
В. Бианки Лесные сказки
|
Г. Х. Андерсен Принцесса на горошине
|
 |
 |
К. И. Чуковский Доктор Айболит.
|
К. Паустовский Растрёпанный воробей
|
 |
 |
В. Сутеев Цыплёнок и утёнок
|
В. П. Аникин Рукавичка
|
 |
 |
Льюис Кэрролл Алиса в стране чудес
|
Русская народная сказка Репка
|
 |
 |
Г. Х. Андерсен Снежная Королева
|
Братья Гримм Сказки
|
 |
 |
В. А. Жуковский Спящая царевна
|
А. Н. Толстой Золотой ключик,
|
 |
 |
Сергей Сухинов Гудвин,
|
Софья Прокофьева Лоскутик и Облако
|
 |
 |
Сергей Сухинов Сказки
|
Сергей Сухинов Сказки
|
 |
Сказки - это удивительное средство работы с внутренним миром ребенка, они учат детей доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. Оказывается, детям полезно слушать понравившуюся сказку много раз подряд. Слушая любимую сказку, ребенок интеллектуально развивается и получает максимум пользы. Слушая сказку, он сопереживает герою, радуется его победам и благодаря этому формирует свои эмоции. Повторное чтение способствует развитию речи у ребенка. Легче запоминаются слова, пополняется словарный запас и улучшается качество речи. Любимая история хорошо влияет на развитие памяти. Очередной раз читая сказку, иногда останавливайтесь и спрашивайте у ребенка, что будет дальше. Повторное чтение развивает творческие навыки. Дочитав до середины сказки, попросите ребенка придумать продолжение. Это хорошо развивает воображение малыша, если будете проделывать это регулярно, то вскоре он научится сочинять свои сказки.
